6月8日，我院2023屆畢業典禮暨畢業歡送會在模拟法庭隆重舉行。會上林旭鑫老師作為班主任代表發言，向我院2023屆全體畢業生緻以熱烈的祝賀和誠摯的祝福。

班主任代表林旭鑫畢業典禮緻辭：

各位老師、線上線下觀禮的同學、家長：

上午好！

借着這個機會，作為班主任、作為許多同學的授課老師，我再啰嗦幾句話。

首先，人應該活出人之所是。通俗一點來說，就是人要活得像一個人。當我在台上這樣說的時候，不是說教的口吻，而是代表我願意與你一起被警醒。

這個時代有一樣東西我們離不開，那就是網絡。如果有人問我什麼是人類有史以來最偉大的發明，我會毫不猶豫地說是互聯網。然而，這句話成立的前提是，你應該在工具意義上使用它。我最大的擔憂在于，本來我們應該是互聯網的主人，它是服務于我們的，你卻有可能被互聯網工具化，成為大數據繁榮的燃料。在這種情況下，互聯網就變成恐怖的發明。

你是否有電子産品依賴症？你的人格是否被大數據深度定制過了？你看似自由的判斷-選擇，是否其實隻是被各種流行塑造過後的“執行命令”？哲學家康德曾經說過：“人是目的，不是手段。”今天擺在每個人面前都有一個課題，就是我們如何不活成互聯網的工具，始終高揚人的主體性。

我曾經在手機上下載過B站的APP。使用一段時間以後，我發現每次我打開它，都會在首頁上發現它給我推薦了一些我曾經搜索過的相關内容。很快，我就把它卸載了。因為，我不需要它來告訴我我應該看些什麼，哪怕是暗示也不行，我認為這是對我隐形的操控。我自己決定我要看什麼。既然我們離不開網絡，我們必須清清楚楚地建立恰當的次序，人與網絡，主從關系要分明。人是目的，是主；網絡是手段，是從。

特意拿出這一點來講，因為它和我們息息相關。唯有這樣，我們才能在信息化的時代活出人應當有的樣子來。

第二點，分享下我自己的做事方式是，如果我希望自己如何被對待，我會先那樣去對待别人。我希望别人尊重我，我會先給别人尊重；我希望得到愛，我會先給這個世界更多愛；我希望被寬容被體諒，我就願意站在他人的角度去寬容和體諒他人。當然，我也隻是在學習的過程中，我并沒有做得很好。說出來，就是和大家共勉，或者更多是，要求自己努力做到，做得更好。

第三點，也是最後一點，挺老套的，但還必須得講一講，就是要懂得感恩，把自己得到的點滴善意，也轉化為自身分享善意的實際行動。實話說，同學們在這幾年的大學或研究生學習、生活期間，既不會對學院都滿意也不可能沒有任何正面的印象留下。我會選擇讓時間沖淡、撫平那些壞的、傷害的部分，但是永遠記得并感恩好的一方面。

說到感恩，我講一件事。我請過你們當中不少同學吃飯的，不過你們當中隻有少數幾個人才曉得為什麼我要請學生吃飯。其實，是由于我碩導的影響。我在門下受教時，逢年過節總是能到老師家改善生活。師母的手藝非凡，福州菜做得極為地道。畢業後再談起這個事，兩位老人（我的碩導今年77歲了）說，當年物質還匮乏的時候，他們在北京就常常做東，請大家鬧熱一下。後來有次他們到女兒上大學的城市去，女兒的舍友知道他們要出去“吃大餐”，“厚顔”提出一塊去，他們欣然應允。這件事給他們印象很深，推己及人，他們能想象許多學子像女兒那般異鄉求學，若能吃上一頓“家常飯”，可謂物質和精神雙重慰藉。自此，他們便年複一年請學生到家裡一起聚餐過節，這也成為我一段溫暖的記憶，師門的關系也因此極為融洽。

還在讀博的時候我就勉勵自己，将來若當了老師，也要請學生吃飯。于是，便有了一年年請學生吃飯這事。我用這樣的方式，感恩和回饋我的老師。因為，我确實很難為他們做得更多，但通過這樣的行動，我把他們對待學生的熱忱與慷慨，繼續傳揚下去。我的弦外之音是，林老師的飯可能也不是白吃的。我不要求回報在我身上，隻願你們給這世界更多善意的舉動。

大概就啰嗦這麼些。

最後，雖然也老套，但絕對發自我全部真心，那就是給大家的祝福。我祝福大家，前方肯定不會一路坦途，人生依舊能繁花錦簇。

法管院感謝有你們！