近日，由湖南省教育廳主辦的2024年度“湖南省教師數字化教學競賽”圓滿落幕。經過激烈角逐，我院向準老師憑借其創新的數字化教學設計與卓越的教學實踐，從全省數百名參賽教師中脫穎而出，榮獲三等獎。此次獲獎不僅是對我院教師教學能力的認可，也是我院在推動教育信息化改革方面取得的又一重要成果。

“湖南省教師數字化教學競賽”旨在響應國家教育信息化2.0行動計劃，推動信息技術與教育教學深度融合，提高教師信息技術應用能力，促進教師專業發展。競賽面向全省各級各類學校教師，涵蓋教學設計、教學實施、教學評價等多個環節，全面考察教師的數字化教學水平。

向準老師參賽的作品名為《刑法總論-兩空間結合教學實踐改革》，該作品通過線上與線下相結合的方式對刑法總論的内容進行講授，根據刑法總論課程的特點，設計了包括視頻講座、在線讨論、案例分析等在内的多元教學活動，旨在通過互動式學習提高學生的參與度和興趣。利用先進的在線教育平台，實現課程資源的雲端共享，方便學生随時随地進行學習。同時，通過直播互動、在線測驗等功能，增強師生之間的即時溝通與反饋。不僅提高了教學效率，也極大地激發了學生的學習興趣。在比賽中，向準老師通過網絡演示與講解，赢得了評委的一緻好評。

在接受采訪時，向準老師表示：“能夠獲得這樣的榮譽，我感到非常榮幸。這不僅是對我個人教學工作的肯定，更是對我們團隊努力的認可。未來，我将繼續探索更多創新的教學方法，利用數字化技術為學生創造更好的學習體驗。”

自競賽啟動以來，我院領導高度重視，為參賽教師提供了全方位的支持。教務處組織了多場賽前培訓，邀請了多位教育信息化領域的專家進行指導，幫助教師們提升教學設計與技術應用能力。同時，學院還提供了必要的硬件設備與軟件資源，确保參賽作品能夠順利實施。

此次獲獎不僅展示了我院教師在數字化教學領域的高水平，也為學院進一步深化教育改革、提高教學質量提供了寶貴的經驗。未來，我院将繼續加大對教育信息化建設的投入，鼓勵教師們積極探索新技術在教學中的應用，為培養更多具有創新精神和實踐能力的優秀人才貢獻力量。