教研室是學院教學人員按專業或課程的屬性組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織，學院的各項教學工作、科研工作、師資培養工作等都依靠教研室貫徹落實。教研室主任是教研室工作的第一責任人，對于貫徹落實各項工作起着十分重要的作用。教研室主任的考核與教研室工作的考核挂鈎，教研室的考核結果就作為教研室主任考核的主要依據，為了更好地發揮教研室的作用，根據學院實際情況，制訂本實施辦法。
一、考核内容
以《教研室主任職責》為基本考核内容，主要涉及到承擔并完成各項教學任務、組織開展教學改革和教學研究活動、做好師資隊伍建設和管理工作等方面的内容。具體指标詳見《教研室主任工作考核表》。
二、考核辦法
由教務處和學院督導組及主管領導等部門對教研室工作進行考核。考核分三種方式進行：一是平時抽查；二是期末檢查；三是年終考核。
根據考核結果，分三檔，即優秀、合格、基本合格。教研室不具有的項目不扣分。考核結果作為年度教研室主任津貼發放的依據。
三、教研室主任津貼發放辦法：按學院職代會通過的年終二次分配相關規定執行。
四、教研室主任工作考核項目表（見附頁）
教研室主任工作考核項目表
項目大類 |
項目細類 |
主要考核内容 |
考核結果 |
A |
B |
C |
D |
完成 各項 教學 任務 情況 （教學 常規 檢查） |
1．教研室工作計劃與總結 |
①按時上報工作計劃與總結②實施工作計劃中教研活動的内容③計劃内各項活動安排具體，項目齊全 |
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2．協助學院分管負責人組織專業調研，推進校企合作；優化、修訂專業人才培養方案；加強專業建設，不斷總結專業特色和教學經驗。 |
①是否進行了專業調研 ②是否開展專業建設主題教研活動③查看記錄本 |
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3、教研室所承擔課程的教材選擇，組織編寫校本教材 |
查看是否開展校本教材建設研讨活動，有無教材編寫計劃 |
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4．教學常規檢查工作 |
①是否開展對學校質量工程項目進行研讨和實施。②對教研室的教師的教學材料(如學期授課計劃；教學大綱、備課情況等)是否進行檢查。 |
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二、開展教學改革和教學研究活動 |
5．組織教研室開展對教改課題、精品課程等質量工程建設項目的建設和申報 |
是否開展教改課題、精品課程等質量工程建設項目實施活動 |
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6．組織教師開展集體備課、相互聽課和評教評學活動 |
查看記錄 |
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7、教科研論文。 |
是否組織教師開展科研項目研究，撰寫（查看開展科研項目研究專題活動情況） |
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8、協助相關負責人組織開展學術交流活動或指導學生開展第二課堂活動。 |
查看記錄 |
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三 師資隊伍建設和管理工作等方面 |
9．組織對本教研室教師開展新任教師實施導師制，完成“一帶一”的指導和培養。 |
查看記錄本看是否有安排 |
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10．協助學院領導做好本教研室教師的聘任考核、職稱評審、進修培訓、教師資格認定、人員調配等工作。 |
查看相關資料 |
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說明：
1、考核優秀者：十個項目中有8個A以上(含8個)，且無D。
2、考核合格者：十個項目中有5個A以上(含5個)。
3、考核基本合格者：十個項目中有3個A以上(含3個)。
A—工作開展好，記錄完整，活動效果顯著；
B—開展了工作，記錄較完整，效果較好；
C—開展了工作，有工作記錄，效果一般；
D—沒有開展工作，沒有工作記錄。
